pertemuan ke 5.

Tahapan - tahapan dakwah nabi Muhammad SAW sebagai berikut :

a. dakwah kepada keluarga 

orang yang pertama  beriman istri beliau yaitu Khodijah , kemudian di susul putra asuhan beliau yaitu zaid bin sabit , ali bin abi tholib , lalu kemudian abu bakar asidiq , usman bin affan, talhah bin ubaidillah dan saad bin abi waqass . 
orang yang pertama kali masuk islam di sebut asabiqun awalun .

b. baitul arqam
proses dakwah selanjutnya adalah dengan cara berkumpul di sebuah rumah al arqam bin abil arqam . rumah ini di jadikan besckem dakwah .

c. masyarakat Umum 
rasulullah berdakwah ke masyarkat umum , selanjutnya mengundang keluarga bany hasyim , lalu berkumpul di sebuah temppat yang bernama bukit shaffa . 

d.  reaksi kaum quraisy terhadap nabi adalah sebagai berikut :
a. menyiksa dan menganiaya para pengikut nabi seperti bilal bin rabah , keluarga amaar bin yasir
b. mencela dan mencaci maki nabi, seperti katakan gila, dan tukang sihir
c. menyuruh abu tholib (paman nabi) untuk menghentikan dakwah nabi.
d. penganiayaan terhadap rasululah. ( seperti  di lempari di kotoran hewan )
e. pemboikotan makanan dan minuman 
f. pemboikotan terhadap bani hasiym dan bani mutholib 



Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

BAB 4. Matan Keyakinan dan Cita-Cita Hidup Muhammadiyah (MKCHM)

  Petunjuk :  a. Sebelum Pembelajaran , jangan lupa berdoa dengan mengucapkan  Rodhitu billahi robba wabil islami dina wabi muhammadin nabiyya warasula, rabbii zidnii 'ilmaan warzuqnii fahmaan aamin..aamiin ya Robal Aalamin. b.  Absensi , / Daftar hadir kalian bisa klik link di bawah : https://bit.ly/Daftarhadirsiswapjj2023 c. SILAHKAN KALIAN TULIS DI BUKU KEMUH LALU KIRIM KE WA 085726288201 Dengan menyebutkan : Nama : Kelas : Matan Keyakinan dan Cita-Cita Hidup Muhammadiyah (MKCHM) 1. Pengertian MKCHM MKCHM adalah sebuah putusan resmi persyarikatan yang disahkan oleh sidang Tanwir di Ponorogo, dan berisi matan atau teks keyakinan dan cita-cita hidup persyarikatan Muhammadiyah. 2. Sejarah Perumusan MKCHM Sejarah perumusan MKCHM tidak bisa dilepaskan dari perkembangan pemikiran mengenai ideologi Muhammadiyah yang muncul pada tahun 1960an. Pada waktu itu, ada pemikiran untuk melakukan pembaruan kembali (re-tajdid) di lingkungan Muhammadiyah, khususnya dalam bidang ideo...
Baca selengkapnya

LATIHAN SOAL PAS MAPEL KEMUH DAN TARIKH

           I.      PILIHAN GANDA Berilah tanda huruf A, B, C, D atau E jawaban yang paling tepat pada lembar jawaban yang tersedia! 1.    Pendidikan keMuhammadiyahan diajarkan di sekolah/ madrasah dengan tujuan agar kelak segenap peserta didik Muhammadiyah bersedia suka rela mengamalkan berbagai prinsip, keyakinan dan cita-cita Muhammadiyah. Oleh karena itu sebagai kader Muhammadiyah dan bangsa sudah selayaknya mengupayakan hal tersebut salah satunya melalui.... A.    Membentuk kelompok studi atau aktif dalam organisasi di lingkungan sekitar atau di sekolah/madrasah B.      Menjauhkan diri dari ketergantungan dalam meraih prestasi serta beramal demi tegaknya ajaran lslam C.      Mempelajari berbagai prinsip, keyakinan dan cita-cita Muhammadiyah dan menjabarkannya D.       Menghindari sifat membantah, menumbuhkan keyakinan, komitm...
Baca selengkapnya

PERTEMUAN KE 2 MAPEL TARIKH

  Petunjuk :  a. Sebelum Pembelajaran , jangan lupa berdoa dengan mengucapkan  Rodhitu billahi robba wabil islami dina wabi muhammadin nabiyya warasula, rabbii zidnii 'ilmaan warzuqnii fahmaan aamin..aamiin ya Robal Aalamin. b.  Absensi , / Daftar hadir kalian bisa klik link di bawah : https://bit.ly/Daftarhadirsiswapjj2023 c. SILAHKAN KALIAN TULIS DI BUKU TARIKH LALU KIRIM KE WA 085726288201 PENGARUH KEBIJAKAN KOLONIAL BELANDA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM Kehadiran Belanda di Indonesia tidak hanya mengeksploitasi kekayaan alam Indonesia, tetapi juga menekan politik dan kehidupan keagamaan rakyat.  Segala aktivitas umat Islam yang berkaitan dengan keagamaan ditekan.  Politik yang dijalankan pemerintah Belanda terhadap rakyat Indonesia yang mayoritas beragama Islam sebenarnya didasari oleh adanya rasa ketakutan, rasa panggilan agamanya yaitu Kristen dan rasa kolonialismenya. Dengan begitu, mereka menerapkan berbagai peraturan kebijakan, diantaranya: a. Pada tah...
Baca selengkapnya